近日,有专家建议将幼儿园纳入义务教育,将九年义务教育延长至十二年。下面大家就和小编一起了解一下专家建议将幼儿园纳入义务教育。
专家建议将幼儿园纳入义务教育
今天(8月17日)上午,陕西省政协举行“完善生育支持政策体系”专家协商会。省农工党经济委员会主任、西北政法大学商学院院长李晓宁以“促进教育改革 提高生育水平”为题进行发言。
李晓宁说,要进一步平衡儿童养育成本的
家庭化与 社会化分担机制,让社会共担养育责任,尤其是 从降低教育成本的 角度出发,着 力破解“不想生、不敢生”的 难题,成为优化人口发展战略,提高生育水平的 关键措施。她建议:延伸学前教育服务链条,鼓励发展托幼一体化服务。随着【粉丝网】 应尽快打通托幼一体化的 管辖壁垒,进一步制定全国性的 托幼一体化扶持政策,对财政保障、人员编制予以规定,注重对公办幼儿园和 普惠性民办幼儿园的 公平扶持,推动幼儿园教育和 托育服务有 效衔接,重视课程内容的 连续性、教学策略的 过渡性、托育从业人员的 实践性养成等 。
新生人口数量的 减少,未来幼儿园入园人数将会不断缩减,已有 的学前教育服务体系为其向 托育服务转换和 延伸提供了 硬件设施、人才队伍、制度建设、社会信任等 基础条件,所 以托幼一体化的 发展空间较大。将学前教育纳入义务教育,提高学前教育普及普惠水平。学前教育是
重要的 社会公益事业,加大对学前教育的 投入和 支持,保障学前教育普及普惠、安全优质地 发展,可以切实减轻家庭教育负担。 因此,建议把儿童3-6岁的 幼儿园三年教育期纳入义务教育的 范畴,将九年义务教育延长至十二年,提高学前教育普及普惠水平,真正满足民众接受普惠性学前教育的 渴求。同时,关注城乡学前教育公共服务体系的 健全,推进城乡社区配套幼儿园治理,持续提升普惠性幼儿园覆盖率,适当延长儿童在 园时长或提供托管服务;健全学前教育资助制度,切实保障家庭经济困难儿童接受普惠性学前教育。什么是学前教育
学前教育(Preschool Education),又
称幼儿教育,是 指实施幼儿教育的 机构根据一定的 培养目标和 幼儿的 身心特点,对入小学前的 幼儿进行有 计划的 教育,其主要任务是使儿童身心获得协调发展,为入小学接受小学阶段的 教育作好准备。实施学前教育的机构主要有托儿所、幼儿园、附设在小学的学前班等,其年限从1年至3年不等。
学前教育是学前教育学的
重要内容之一,是 构成学前教育学的 科学体系的 一部分。 儿童是 人生智力发展的基础阶段,又 是 发展最 快的 时期,适当、正确的 学前教育对幼儿智力及其日后的 发展有 很大的 作用。超常儿童的
形成、发展,无一不与 适当、正确的 学前教育有关,尤其是 智力方面的 学前教育。 学前智育是 一个多方面的 培养过 程。对学前儿童的 心理健康关注也 不可小觑。这个年龄段的 儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的 引导。现在
的 孩子很多都是 独生子女,自我 意识很强,缺乏对他 人的 关心,不懂得分享,因此,作为家长和 幼师,应积极引导孩子学会关心他 人、学会分享、乐于 分享。学前教育是
终身学习的 开端,是 国民教育体系的 重要组成部分,是 重要的 社会公益事业。 办好学前教育、实现幼有 所 育,是 党的 十九大作出的重大决策部署,是 党和 政府为老百姓办实事的 重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和 谐稳定,关系党和 国家事业未来。