简介:埃迪蒙托・德・亚米契斯,意大利因佩里亚人,著名儿童文学家。埃迪蒙托・德・亚米契斯少年时于都灵就学,十五岁加入摩德纳军事学院,开始他的军旅生涯。亚米契斯著有《爱的教育》(Cuore,意语“心”的意思),一部采用日记体小说,情感丰富且文笔优美,全书共一百篇文章,主要由三部分构成:意大利四年级小学生安利柯的十个月日记;他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章;以及十则老师在课堂上宣读的小故事,其中《少年笔耕》、《寻母三千里》 等丛书尤为知名。
全部语录:
1、 要坚强,要勇敢,不要让绝望和庸俗的
忧愁压倒你 ,要保持伟大的 灵魂在 经受苦难时的 豁达与 平静。 —— 亚米契斯《爱的 教育》2、 你【粉丝网】 —— 亚米契斯爱的 教育
们必须热爱这些勇敢的 士兵。因为他 们是 你 们的 保卫者 要是 明天有 外国军队胆敢侵犯我 国,即使赴汤蹈火、肝脑涂地 ,他 们也 在 所 不惜。3、 “我不要侮辱我国家的人所给的东西” —— 亚米契斯
4、 士兵未必不如
军官高贵,因为高贵在 于 劳动,而不在 于 收入,在于 价值而不在 于 身份。 如 果论功劳的 大小,那么劳动者 的 功劳最 大,因为他 们从自己的 劳动中只获得最 微薄的 报酬。 —— 亚米契斯《爱的 教育》5、 他
的 猫皮帽子下面是 一张宛如 玫瑰的 鲜嫩脸庞,他活泼得令人看见就会愉快。 —— 亚米契斯《 爱的 教育》6、 昨天晚上开始,就下起了
宛如 茉莉花一样浓密而宽大的 雪花。 —— 亚米契斯《 爱的 教育》7、 能正直,能好好地
想,能努力地 劳动,无论做什么职业,都不是 可耻的 。 无事不须劳力。 也 无事没有 利益。 但 职业有 好的 也 有 坏的 。所 谓好的 职业,就是 适合于 自己的 职业;所 谓坏的 职业,就是不适合于 自己的 职业。 职业上有 等 级。 能使自己喜悦而于 人有 益的 职业,等 级最 高。 —— 亚米契斯《爱的 教育》8、 戏弄了
一个无辜的 朋友,欺负了 一个不幸的人,侮辱了 一位勤劳的 母亲!这是 一种最 低劣、最 可耻的 行为! —— 亚米契斯《爱的 教育》9、 爱是一次没有
尽头的 旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也 会有 因对新东西的 感悟,学习而充实起来.于 是 ,就想继续走下去,甚至投入热情,不在 乎 它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的 爱。 —— 亚米契斯《爱的 教育》10、 别在
树下徘徊,别在 雨中沉思,别在 黑暗中落泪。向 前看,不要回头。 —— 亚米契斯11、 “这最
好的 哲学这样教示我 :人要身体、感情、思想三者 平均协调才好。 如 果其中有 一者 不完善,就不能成为幸福善良贤明的 人。 “所 谓幸福的 人者 ,就是 贤明的 人,同时也 就是 有 健康的 身体,有 善心,有 完全辨别道理的 头脑的 人。 “无健康的 幸福是不可能的 。健康一失,就不能贤明,心因而褊狭,也 就不能善良了 。 “话虽如 此,只是 心好,或只是 头脑好,都是 不够的 。只是 心好,恰如 没有 舵的 帆船;只是 头脑好,又 恰如 备了 舵而没有 帆的 船。这样的 船一遇到风,就会撞到岩石上去或触到岸边去,否则就只是 团团打旋而已。‘有 善心与 正确头脑的 人,其快乐如乘风行驶的 船。’这是 我 的 歌。 —— 亚米契斯《爱的 教育》12、 一个人如
果使自己的 母亲伤心,无论他 的 地 位多么显赫,无论他 多么有 名,他 都是 一个卑劣的人。 —— 亚米契斯13、 在
你 们未出生以前,为了 国家在 这军旗下战死过 的 人,不知多少呢! —— 亚米契斯《爱的 教育》14、 听着
老师的 讲话,我 一下子觉得她的 形象高大起来,虽然 他 不是 一个战场上用枪的 士兵,但 他 说的 话,却似乎 蕴涵着 非常深刻道理,听起来就像一个真正的战士。 —— 亚米契斯《爱的 教育》15、 当我
回想起我度过 了 整个夏天的 森林时,学校在 我 看来就显得非常狭小而憋闷了 。 —— 亚米契斯爱的 教育16、 书可以让我
们穿越的 温馨的 童话世界中,他 们都能带来给我 们不一样的 人生体验,与 书中人物一同体味酸甜苦辣,意见是 精彩的 旅程。 —— 亚米契斯《爱的教育》17、 书可以做我
们的 眼睛,带我 们去看遍世界的 每一个角落,带我 们经历不曾经历过 的 时代或地 域:鲁宾叔流落荒岛的 无助与 惶恐;海伦·凯勒对光明的 渴望和 对生命的尊重;诗人杜甫面对“国破山河在 "的 悠悠愤概……当你翻开这套书,就仿佛打开了 知识的 大门,游走了 古典文学的 园林,徜徉在 世界名著的 海洋。 —— 亚米契斯《爱的 教育》18、 为那些为了
捍卫国家的 领土安全不受破坏保护人民的 生命财产不受威胁的 军人都是 最 可爱的 人。这样的 牺牲精神,怎能不值得人们去尊敬,去爱戴? —— 亚米契斯19、 “从小就向
军旗致敬的 人,长大了 也 一定会捍卫军旗的 !” —— 亚米契斯《爱的 教育》20、 母子之情是
人间所 有 的 情感中最 神圣的 ,践踏这种感情的 人是 不幸的 ! —— 亚米契斯《爱的 教育》21、 朋友,死是
什么?它什么也 不是 。对于常人来说,“死”就是 停止了 呼吸和 心脏的 跳动,最 后是 肉体的 腐烂。“死”便是 死者 的 不复存在 。然 而, 当死者 降生于 这个世界之前又 在 哪里?不同样是 不复存在 吗?从不复存在 又回到不复存在 ,这便是 “死”!生生死死,无限循环,这就是 大自然 的造化之功。 —— 亚米契斯《爱的 教育》22、 我
今日所 教你 的 是 对于 人的 研究。从你 那样的 年龄起,把自己的 朋友、附近的 人们,好好地注意观察,将他 们的 任处短处,以及隐藏的 善或恶的 性质行为,细细探索,那么就会发生对为人的 兴味与 深厚的 同情,而且 对于 人也 就有 所 防备了 。这样做去,你 自会成一个精密的 人心的 鉴赏家。凡能够了解人生的 尊贵的 意味的 人,能知道任何书本上所 不曾载着 的 事。知人真是 高贵的 事。世间能知人的 人实在 太少,我对此颇觉得有 些寂寞哩。你 要想具有 诗人、哲人及大人物的 资格,非有 能把人的 长处善处锐敏感味的 心不可。浅薄的 独善者 只知图自己的 利益,忽略人心的 尊贵的 处所 ,把人生弄成无趣味的 东西。要得人生的 大喜悦,知人是非常重要的 事。 —— 亚米契斯《爱的 教育》